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Text File  |  1997-02-04  |  2KB  |  55 lines
  1.  
  2.     In another line of this 
  3. research, the speed of 
  4. identifying a word or picture 
  5. flashed on a screen is 
  6. measured. Researchers have 
  7. found that the speed of 
  8. response is increased if a word 
  9. or picture with the same or 
  10. similar meaning is presented 
  11. before the critical one, an 
  12. effect known as priming. Such 
  13. priming seems to occur even if 
  14. the subject is unaware of the 
  15. preceding item. Thus we might 
  16. justifiably maintain that 
  17. unconscious semantic 
  18. processing of a stimulus occurs 
  19. and can affect recognition.
  20.  
  21.     Priming can also have the 
  22. opposite effect, playing a 
  23. negative role in the processing 
  24. of a word or picture that follows 
  25. the priming stimulus. Steven 
  26. Tipper, then at Oxford, 
  27. performed an experiment along 
  28. the lines of the one illustrated 
  29. at left using overlapping red 
  30. and green figures. On each 
  31. trial, one familiar object 
  32. outlined in red overlapped 
  33. another, outlined in green. For 
  34. each pair of figures the subject 
  35. was to attend to the object in 
  36. red, let us say the kite, and to 
  37. name it as fast as possible. 
  38. Presumably the green object, 
  39. the trumpet, is not attended to 
  40. and thus not consciously 
  41. perceived. On the next trial the 
  42. previously unattended object is 
  43. now red instead of green and 
  44. paired with some other object 
  45. colored green. Therefore the 
  46. subject is to say "trumpet" or 
  47. "bugle" as soon as possible 
  48. because it is now the red object. 
  49. Tipper found that the time 
  50. required to respond to the red 
  51. trumpet is significantly 
  52. increased, following a trial in 
  53. which it was to be ignored, an 
  54. effect now referred to as 
  55. "negative priming."